Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la actividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre.


• Mostrar ejemplos de distintas producciones gráficas que incluyen nombres y palabras comunes.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.


• Pedirles que escriban y decoren su nombre en la parte superior de la hoja.


• Brindarles tiempo suficiente para que realicen su producción gráfica de manera individual.


• Al finalizar, pedirles que compartan sus producciones con el resto del grupo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre.


• Resaltar la diversidad de producciones gráficas y la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen y ordenen las letras de su nombre.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una serie de tarjetas con las letras de su nombre desordenadas.


• Pedirles que ordenen las letras para formar su nombre correctamente.


• Brindarles tiempo suficiente para que realicen la actividad de manera individual.


• Al finalizar, pe