Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (15 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si conocen su nombre y características.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las figuras que los alumnos mencionen.


• Introducir el tema del día: figuras geométricas y sus características.

Sesión 2: Círculos y circunferencias (15 minutos)

• Comentar brevemente sobre los círculos y las circunferencias, explicando la diferencia entre ambos.


• Mostrar ejemplos de círculos y circunferencias en la vida cotidiana (ruedas de bicicleta, platos, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen el diámetro y el radio de algunos de los ejemplos mostrados.

Sesión 3: Construcción de círculos utilizando instrumentos geométricos (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una regla y un compás.


• Explicar cómo utilizar el compás para construir un círculo a partir de la longitud del diámetro o del radio.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y pedir a los alumnos que los realicen en su cuaderno.

Sesión 4: Aplicación del conocimiento: El hotel entomológico (15 minutos)

• Presentar el problema: los alumnos deben reconocer los ejes de simetría y sus tipos para realizar un hotel entomológico.


• Explicar que el hotel entomológico consiste en una