"Cuidemos nuestro cuerpo: sistema locomotor y digestivo"

Alondra Josselin Suárez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidemos nuestro cuerpo: sistema locomotor y digestivo"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA):



  • Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.

  • Reconocer la importancia de mantener una postura correcta, acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Sesión 1:
Título de la sesión: "Nuestro cuerpo en movimiento"


Objetivo de la sesión:



  • Conocer la estructura y funcionamiento del sistema locomotor.

  • Identificar prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor.


Desarrollo de la sesión:



  1. Motivación: (5 minutos)



  • Presentar a los alumnos una imagen o video de personas realizando diferentes actividades físicas y preguntarles qué partes del cuerpo utilizan para llevar a cabo esas acciones.

  • Realizar preguntas como ¿cómo se llaman los huesos?, ¿cómo se mueven nuestros músculos?, ¿por qué necesitamos cuidar nuestro cuerpo?, ¿qué prácticas conocen para cuidar el sistema locomotor?



  1. Indagación: (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y otorgarles diferentes recursos como libros, láminas, videos, etc., para que investiguen y respondan a las preguntas planteadas.

  • Los alumnos deberán investigar sobre la estructura y funcionamiento del sistema locomotor y recopilar información sobre prácticas socioculturales para su cuidado.



  1. Socialización y reflexión: (15 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Promover un espacio de reflexión donde se destaque la importancia de cuidar e