Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una dinámica de grupo para conocer las experiencias familiares, escolares o comunitarias de los alumnos que puedan ser utilizadas como inspiración para la creación artística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros artísticos que podrían utilizarse.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los géneros artísticos seleccionados y sus características principales.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que simbolicen vínculos con la comunidad.


• Pedir a los alumnos que elijan un género artístico y comiencen a pensar en ideas para su obra original.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las ideas de los alumnos.


• Promover la reflexión sobre cómo sus ideas pueden representar sus vínculos con la comunidad.


• Asignar la tarea de investigar más sobre el género artístico seleccionado para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de investigación en grupo sobre el género artístico seleccionado.


• Promover el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Desarrollo: