La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Reparto de textos cortos sobre sociedades multiculturales en México.


• Lectura individual de los textos y subrayado de las ideas principales.


• Formación de grupos de trabajo para discutir y analizar los textos.


• Elaboración de una lista de aspectos positivos y negativos de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de la baja aprovechamiento del ciclo anterior en el examen de diagnóstico.

Desarrollo:

• Lectura conjunta de un texto que aborde el tema de la interculturalidad y su importancia en la sociedad.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Elaboración de un mapa conceptual que relacione la diversidad étnica, cultural y lingüística con la construcc