Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

RUTH LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Objetivo: Explicar las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y testimonios de migrantes internacionales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Introducción a la migración: concepto y tipos de migración.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la migración?

  • Análisis de noticias sobre migración interna y externa.

  • Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Visualización de documentales sobre migración y derechos humanos.

  • Análisis y discusión de los documentales en grupos.

  • Actividad de reflexión individual: escribir sobre las principales causas y consecuencias de la migración en casos específicos.


Sesión 3:



  • Recapitulación de sesiones anteriores.

  • Lectura de testimonios de migrantes internacionales.

  • Análisis y discusión de los testimonios en grupos.

  • Actividad de escritura: redactar un ensayo sobre las experiencias y desafíos de los migrantes internacionales.


Sesión 4:



  • Revisión de los ensayos escritos por los alumnos.

  • Presentación oral de los ensayos frente a la clase.

  • Debate y discusión sobre los diferentes puntos de vista presentados en los ensayos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos humanos d