Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
RUTH LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Objetivo: Explicar las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y testimonios de migrantes internacionales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Introducción a la migración: concepto y tipos de migración.
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la migración?
- Análisis de noticias sobre migración interna y externa.
- Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Visualización de documentales sobre migración y derechos humanos.
- Análisis y discusión de los documentales en grupos.
- Actividad de reflexión individual: escribir sobre las principales causas y consecuencias de la migración en casos específicos.
Sesión 3:
- Recapitulación de sesiones anteriores.
- Lectura de testimonios de migrantes internacionales.
- Análisis y discusión de los testimonios en grupos.
- Actividad de escritura: redactar un ensayo sobre las experiencias y desafíos de los migrantes internacionales.
Sesión 4:
- Revisión de los ensayos escritos por los alumnos.
- Presentación oral de los ensayos frente a la clase.
- Debate y discusión sobre los diferentes puntos de vista presentados en los ensayos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos humanos d