La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con la historia de América.


• Motivación: Mostrar imágenes históricas relacionadas con la esclavitud y el tráfico de esclavos en África.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron al tráfico de esclavos en África?"

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas para investigar y analizar las causas que llevaron al tráfico de esclavos en África.


• Recursos: Se proporcionará a los grupos material de lectura, acceso a internet y libros de historia.


• Análisis y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará un debate en clase para analizar las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.


• Actividad interdisciplinaria: Se integrará a un profesor de Ciencias Sociales para ampliar la perspectiva histórica y a un profesor de Geografía para analizar la influencia geográfica en el tráfico de esclavos.

Cierre:

• Síntesis y reflexión: Se realizará una síntesis de los argumentos y conclusiones del debate. Se reflexionará sobre la importancia de comprender las causas del tráfico de esclavos en África para entender la historia de América.


• Conexiones con la actualidad: Se relacionará el tema con