Situaciones de violencia injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de situaciones de violencia e injusticia en el entorno cercano (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia o injusticia que los alumnos puedan identificar en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una situación específica a cada grupo.


• Investigación en grupos sobre la situación asignada, recopilando información, testimonios y estadísticas relacionadas.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de la situación.

Sesión 2: Análisis de las situaciones y reflexión sobre sus impactos (45 minutos)

• Presentación y discusión de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Identificación de los actores involucrados en cada situación y análisis de los roles que desempeñan.


• Reflexión sob