Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Fomentar el trabajo colaborativo y la responsabilidad en la investigación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve introducción al tema, destacando la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo influye la concentración de una mezcla en la efectividad o composición de productos de uso cotidiano?


• Motivar a los alumnos a trabajar en equipo y a ser responsables en su investigación.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá elegir un producto de uso cotidiano y realizar una investigación sobre su composición y la concentración de las sustancias presentes.


• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) para que realicen su investigación.


• Los alumnos deberán anotar la evidencia encontrada sobre la relación entre la concentración de las sustancias y la efectividad o composición del producto elegido.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Se abrirá un espacio para comentarios y preguntas de los demás alumno