Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Sandra Gallego
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Los alumnos se interesarán por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de personas hablando y comunicándose. Preguntar a los alumnos qué creen que hacen estas personas y por qué es importante comunicarse.

  2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (por ejemplo, un niño que quiere pedir ayuda y otro que escucha). Los alumnos practicarán la comunicación oral y el intercambio de ideas en estas situaciones.

  3. Expresión artística: Pedir a los alumnos que elijan una emoción (alegría, tristeza, enojo, etc.) y que dibujen o pinten algo que represente esa emoción. Luego, cada alumno explicará su obra y compartirá cómo se siente.

  4. Cierre de la sesión: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para recapitular lo aprendido. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse con sus compañeros y qué aprendieron al escuchar las ideas de los demás.


Sesión 2:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Los alumnos se interesarán por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación oral y el intercambio de ideas.

  2. Juego de adivinanzas: Proponer a los alumnos adivinanzas relacionadas con el tema (por ejemplo, "Soy