Labores y servicios que contribuyen al bien común

Maria Paula Villa
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Objetivo: Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Expresión y respeto entre compañeros


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Labores y servicios que contribuyen al bien común".

  • Conversación sobre las diferentes labores y servicios que conocen los alumnos y su importancia en la comunidad.

  • Introducción del problema: "Imaginemos que no existieran los servicios de recolección de basura en nuestra comunidad. ¿Qué pasaría?".

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en equipo sobre el problema planteado.


Sesión 2:



  • Revisión de la investigación realizada por los equipos.

  • Discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema planteado.

  • Reflexión sobre la importancia de los servicios de recolección de basura y cómo contribuyen al bienestar común.

  • Actividad práctica: Diseño de carteles o dibujos que representen el trabajo de los recolectores de basura y su importancia en la comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de los carteles o dibujos realizados por los alumnos.

  • Conversación sobre las diferentes labores y servicios que existen en la comunidad y cómo contribuyen al bienestar común.

  • Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representan diferentes labores y servicios de la comunidad (policías, médicos, maestros, etc.).

  • Reflexión sobre la importancia de cada labor y servicio represent