Introducción al tema sumas y restas

katya Martinez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema sumas y restas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las operaciones de suma y resta como operaciones inversas y resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto utilizando algoritmos convencionales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si saben qué son las sumas y las restas, y si las utilizan en su vida cotidiana.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar sumas y restas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos que implique una suma o resta de números naturales de hasta cuatro cifras.

    • Estimular el pensamiento crítico de los alumnos planteando preguntas como: ¿Qué información necesitamos para resolver este problema? ¿Qué estrategias podemos utilizar?

    • Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos para resolver el problema utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.

    • Acompañar y guiar a los alumnos durante el proceso, fomentando la reflexión sobre las estrategias utilizadas y la relación entre suma y resta.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Preguntar a los alumnos si lograron resolver la situación problemática y cómo lo hicieron.

    • Reflexionar sobre la relación entre suma y resta, enfatizando que son operaciones inversas.




Sesión 2: Aplicación de sumas y restas en situaciones problemáticas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


Actividades: