Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Lectoescritura crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de momentos clave de la lucha por la independencia.


• Planteamiento de la problemática principal: ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España en la lucha por la independencia de la Nueva España?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán la relación entre estos procesos y hechos con la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Elaboración de una línea de tiempo: Cada grupo creará una línea de tiempo que muestre los eventos más relevantes de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Cierre:

• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá su línea de tiempo y expondrá los hallazgos más importantes de su investigación.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para reflexionar sobre las conexiones encontradas entre los procesos y hechos estudiados y la lucha por la i