Difusión de proyectos técnicos para dar a conocer sus alcances a distintas personas

Gabriela Martínez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 3º: Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión de proyectos técnicos para dar a conocer sus alcances a distintas personas


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Problemática interdisciplinar: Reconocimiento del contexto sociocultural y la influencia que tiene en los individuos para su desarrollo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta provocadora: ¿Por qué es importante difundir nuestros proyectos técnicos?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles medios de difusión que se pueden utilizar para dar a conocer los proyectos técnicos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia del contexto sociocultural en la difusión de proyectos técnicos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.

  • Presentación de ejemplos de proyectos técnicos y su difusión en distintos medios (videos, blogs, exposiciones, etc.).

  • Organización de equipos y elección de un proyecto técnico para difundir.

  • Planificación de la estrategia de difusión y selección de los medios a utilizar.


Cierre:



  • Presentación de las estrategias de difusión planificadas por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de adaptar la difusión a distintos públicos y contextos socioculturales.

  • Tarea para la siguiente sesión: comenzar a trabajar en la creación de los materiales de difusión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la tarea a