Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las manifestaciones artísticas y culturales, explicándoles su importancia y cómo nos ayudan a conocer y valorar nuestras tradiciones y costumbres mexicanas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen y han experimentado.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones artísticas y culturales mexicanas, como fotografías de danzas tradicionales, murales famosos, música regional, etc. Pedirles que observen detenidamente las imágenes y luego describan lo que ven, expresando sus emociones y pensamientos.


• Reflexión: Promover una breve reflexión en grupo sobre las emociones y pensamientos que surgieron al observar las imágenes, y cómo estas manifestaciones artísticas y culturales pueden transmitir ideas y emociones.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué manifestaciones artísticas y culturales mexicanas recuerdan y qué emociones les transmitieron.


• Actividad principal: Organizar una visita virtual a través de una presentación de diapositivas o video, a una comunidad mexicana que destaque por