Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

martin ms
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Establecer medidas de prevención a través de un reglamento sobre el uso y manejo adecuado de máquinas herramientas e instrumentos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente colaborativo.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la energía en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Presentar el concepto de energía y su relación con los sistemas técnicos.

  • Exponer ejemplos de diferentes usos de la energía en procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un proceso técnico en el que se utilice energía y analizar las implicaciones de su uso.

  • Proporcionar recursos y brindar apoyo durante la investigación.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.

  • Plantear preguntas para motivar el pensamiento crítico y fomentar la participación de los alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar el tema d