Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos ignoran la importancia de confrontar conflictos sociales y buscar soluciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos (Inicio)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros periodísticos.


• Breve explicación de cada uno de los géneros periodísticos y sus características principales.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar un suceso significativo de la comunidad para analizarlo en las siguientes sesiones.


• Organizar a los alumnos en grupos para que compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de comunicar estos sucesos utilizando los géneros periodísticos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes formas de comunicar sucesos significativos y su impacto en la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los géneros periodísticos para preservar la memoria colectiva y comunicar sucesos significativos.


• Asignación de la tarea de seleccionar