Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Diana Victorio
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Preescolar - Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cuidado de la salud personal y colectiva y su importancia.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de higiene personal y limpieza que conocen.
- Desarrollo: Explicar la importancia de la higiene personal y la limpieza en la prevención de enfermedades. Mostrar imágenes y ejemplos concretos.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de lavado de manos en conjunto, enfatizando la técnica correcta.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad de inicio: Mostrar diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cuáles consideran que son saludables y cuáles no lo son.
- Desarrollo: Explicar la importancia de una alimentación saludable para el cuidado de la salud. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y discutir en grupo sobre sus propiedades nutricionales.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de clasificación de alimentos saludables y no saludables.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre los alimentos saludables y no saludables.
- Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura de un cuento rela