Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 2º

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta problematizadora, como por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar la suma para resolver problemas en nuestra vida diaria?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilice la suma.


• Introducir el concepto de suma a través de manipulativos, como bloques o fichas.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos practiquen la suma usando agrupamientos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la suma y cómo se puede utilizar para resolver problemas.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y su relación con situaciones reales.


• Presentar el concepto de resta como la operación inversa de la suma.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos practiquen la resta utilizando agrupamientos.


• Reflexionar en grupo sobre la relación entre la suma y la resta, y cómo se pueden utilizar ambas operaciones para resolver problemas.

Sesión 3:

• Introducir el algoritmo convencional para realizar sumas con números de hasta dos cifras.


• Explicar paso a paso el proceso de realizar sumas utilizando el algoritmo convencional.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen el algo