Introducción al tema de la construcción de la paz

Verónica Martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la construcción de la paz


Objetivo: Introducir el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo y la empatía entre los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema: "Construcción de la paz mediante el diálogo".

    • Exposición de la importancia de resolver conflictos de manera pacífica en diferentes ámbitos: casa, aula, escuela y comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos han enfrentado o observado en sus vidas.

    • Discusión en grupo sobre las consecuencias de los conflictos y las posibles formas de resolverlos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión individual: los alumnos escribirán en una hoja las situaciones de conflicto que han enfrentado o observado.




Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto


Objetivo: Analizar las situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, identificando las que los alumnos han enfrentado o han observado en diferentes ámbitos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Retroalimentación sobre la reflexión individual realizada en la sesión anterior.

    • Puesta en común de las situaciones de conflicto identificadas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Trabajo en grupos pequeños: los alumnos se agruparán para discutir y analizar las situaciones de conflicto identificadas.

    • Cada grupo elegirá una situació