El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación relacionada con la importancia de la física en la sociedad actual.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema del pensamiento científico y la transformación de la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre aportaciones científicas que hayan tenido un impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de consulta sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con las contribuciones de científicos en la física.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema asignado, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, revistas, etc.


• Los estudiantes deberán realizar una presentación de sus hallazgos y su influencia en la sociedad