Introducción al problema de los malos hábitos alimenticios

Fernando Burgoin
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el ambiente, para favorecer la adopción de prácticas alimentarias saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema de los malos hábitos alimenticios (30 minutos)



  • Presentación de la temática: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

  • Explicación del objetivo de la clase (PDA): Comprender los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el ambiente, para favorecer la adopción de prácticas alimentarias saludables y sostenibles.

  • Dinámica de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel alguna comida o bebida que consideren poco saludable y compartirán sus respuestas en grupo.

  • Puesta en común de los alimentos mencionados y discusión sobre los motivos por los cuales se consideran poco saludables.

  • Introducción al concepto de alimentación saludable y sostenible.


Sesión 2: Riesgos en la salud y el ambiente del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de una lista de alimentos procesados y ultraprocesados comunes.

  • Explicación de los riesgos para la salud y el ambiente asociados al consumo de estos alimentos.

  • Dinámica en grupos: Los alumnos investigarán y presentarán un caso real de alguna problemática ambiental causada por la producción o consumo de alimentos procesados y ultraprocesados.

  • Puesta en común de los casos investigados y reflexión sobre las repercusiones de estos alimentos en la salud y el ambiente.


Sesión 3: Prácticas alimentarias saludables y sostenibles (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos vistos en sesiones anteriores.

  • Presentación de alternativas de alimentos saludables y sostenibles.

  • Elaboración de una lista de prácticas alimentarias saludables y sostenibles que pueden implem