Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultades en la convivencia escolar, como consecuencia de la deficiencia de autonomía, límites y resolución de conflictos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción de expresiones creativas y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Actividad: Observación de obras de arte y manifestaciones artísticas a través de imágenes y videos.


• Discusión grupal: ¿Qué elementos creativos encuentran en las imágenes y videos? ¿Por qué creen que son importantes?


• Actividad práctica: Realización de una actividad artística individual o en parejas, donde los alumnos utilicen los elementos creativos observados previamente.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y permitir a los alumnos finalizar sus producciones.


• Exposición de las producciones creativas ante el grupo.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al crear y compartir nuestras producciones? ¿Qué elementos creativos utilizamos y por qué?


• Actividad grupal: Juego de roles basado en situaciones de convivencia escolar. Los alumnos deberán resolver conflictos y aplicar los elementos creativos en su resolución.

Sesión 3:

• Discusión grupal sobre los conflictos escolares frecuente