Interacción motriz: Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y normas de convivencia.


• Actividad de reflexión en grupo sobre situaciones de juego y actividades cotidianas donde se requiere de interacción entre compañeros.


• Identificación de dificultades en la interacción y cómo afectan la dinámica grupal.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de normas básicas de convivencia.


• Actividad práctica de juegos cooperativos en parejas y grupos pequeños.


• Reflexión sobre las normas necesarias para el buen desarrollo de los juegos.


• Identificación de las actitudes necesarias para fortalecer la interacción.

Sesión 3:

• Actividad de aprendizaje servicio: Elaboración de un mural con normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Trabajo en grupos para identificar y diseñar las normas que consideren más importantes.


• Presentación y discusión de las normas propuestas por cada grupo.


• Elaboración y decoración del mural.

Sesión 4:

• Actividad de integración con otros cursos de primaria.


• Realización de juegos cooperativos y actividades deportivas en conjunto.


• Aplicación de las normas básicas de convivencia previamente identificadas.

Sesión 5:

• Evaluación y cierre del pro