La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII

Brenda Dayana Tapia
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII


Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: La falta de apropiación y conocimiento de las primeras civilizaciones a través de la formación de metrópolis y sus sistemas de dominación.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora.

  2. Presentación oral de los hallazgos de investigación.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Activación de conocimientos previos: los alumnos deberán compartir qué saben sobre el desarrollo de las ciudades en los siglos XII y XIII en Italia y Flandes.


Desarrollo:



  1. Presentación de la situación problemática: "La falta de apropiación y conocimiento de las primeras civilizaciones a través de la formación de metrópolis y sus sistemas de dominación".

  2. Formación de equipos de trabajo y asignación del problema específico a investigar.

  3. Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

  4. Lectura y análisis de textos sobre el tema.

  5. Registro de la información recopilada en un organizador gráfico.


Cierre:



  1. Puesta en común de los hallazgos de investigación por parte de cada equipo.

  2. Reflexión sobre el impacto de la formación de metrópolis y los sistemas de dominación en la