Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Larissa Ruiz
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo general:



  • Desarrollar el pensamiento crítico y promover el cuidado de la naturaleza y el medio ambiente a través de la exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo de la sesión 1:



  • Identificar plantas que llamen la atención de los alumnos y describir características como olor, color, forma, textura, tamaño, presencia de hojas, flores o frutos.


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): Saludo, presentación del tema, explicación del objetivo de la sesión.

  • Actividad de calentamiento (5 minutos): Juego de "Adivina el olor" donde los alumnos deben identificar diferentes olores de plantas.

  • Desarrollo de la exploración (25 minutos): Se llevará a los alumnos a un área de la comunidad donde haya diversidad de plantas. Se les pedirá que exploren y tomen nota de las plantas que les llamen la atención, describiendo características como olor, color, forma, textura, tamaño, presencia de hojas, flores o frutos.

  • Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las observaciones de los alumnos y realizar una reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la diversidad natural.


Objetivo de la sesión 2:



  • Identificar las características de las plantas que requieren cuidado y cómo podemos contribuir a su preservación.


Sesión 2:



  • Introducción (5 minutos): Repaso del tema de la sesión anterior, explicación del objetivo de la sesión.

  • Actividad de calentamiento (5 minutos): Juego de "Encuentra las diferencias" donde los alumnos deben encontrar las diferencias entre dos imágenes de plantas.

  • Desarrollo de la exploración (25 minutos): Se les mostrarán diferentes tipos de plantas y se les pedirá que identifiquen cuáles de ellas requieren cuidad