Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones algebraicas

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones algebraicas

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la lectura, escritura y redacción de textos de problemas matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación relacionada con la importancia del álgebra en la vida cotidiana.


• Plantear el problema interdisciplinar relacionado con la dificultad en la lectura, escritura y redacción de textos de problemas matemáticos.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica del concepto de álgebra y sus elementos fundamentales.


• Realizar ejercicios de interpretación de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Promover el trabajo en grupos para resolver problemas matemáticos escritos en lenguaje algebraico.

Fase de cierre:

• Retroalimentación sobre los ejercicios realizados y aclaración de dudas.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura, escritura y redacción en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de problemas matemáticos escritos en lenguaje común y su traducción al lenguaje algebraico.

Fase de desarrol