Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas

Romina Ayon
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).


Objetivo: Analizar aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos no colocan la basura en su lugar.


Secuencia didáctica:
Sesión 1: 45 minutos


Introducción:



  • Presentar el problema: Los alumnos no colocan la basura en su lugar.

  • Generar una discusión en torno a las consecuencias de no colocar la basura en su lugar (contaminación del entorno, afectación a los seres vivos, etc.).

  • Plantear la importancia de cuidar el medio ambiente y promover hábitos saludables.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones cotidianas que puedan tener un efecto negativo en la naturaleza.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad cotidiana específica (ejemplo: usar bolsas plásticas, desperdiciar agua, etc.).

  • Investigan sobre los efectos negativos de dicha actividad en la naturaleza y proponen cambios para realizarla de forma más sostenible.

  • Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas de cambio.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de re