Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.

2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

• Proyectar imágenes de diferentes nombres en el aula y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Fomentar la participación y la comparación de los nombres.

3. Actividades prácticas (20 minutos):

• Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre impreso y proporcionarles materiales de escritura.


• Pedir a los alumnos que copien su nombre en la tarjeta utilizando diferentes técnicas, como trazos, letras mayúsculas y minúsculas, colores, etc.

4. Comparación de nombres (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que se agrupen en parejas y comparen sus nombres escritos.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos y el intercambio de ideas sobre las similitudes y diferencias en los nombres.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

• Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos.

2. Actividad de aplicación (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (hojas, lápices, colores, etc.) y pedirles que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.


• Observar y guia