Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los apoyos mutuos en un aula diversa.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula y en la comunidad.


• Lectura en voz alta: Leer un cuento que promueva el respeto y la valoración de las diferencias culturales.


• Reflexión y debate: Generar una discusión sobre las formas en las que los alumnos pueden brindar apoyo a sus compañeros que hablan diferentes lenguas o tienen dificultades en la comunicación.

Sesión 2:

• Organización de equipos: Formar equipos heterogéneos con la finalidad de trabajar en la solución del problema planteado.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre una lengua o lenguaje presente en el aula o en la comunidad, recopilando información sobre sus características y expresiones culturales.


• Elaboración de material de apoyo: Cada equipo deberá elaborar un pequeño folleto o guía con frases básicas en la lengua o lenguaje investigado, así como consejos para brindar apoyo a sus compañeros.

Sesión 3:

• Exposiciones: Cada equipo realizará una exposición breve sobre la lengua o lenguaje que investigaron, compartiendo sus descubrimientos y el material de apoyo elaborado.


• Puesta en común: Al finalizar las exposiciones, se abrirá un espacio de