Introducción al proyecto comunitario

Areli Prado
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario


Objetivo: Motivar a los alumnos a interesarse por la narración de historias y su relación con la comunidad.


Actividades:



  1. Damos la bienvenida a los alumnos y les explicamos que estaremos trabajando en un proyecto comunitario sobre la narración de historias.

  2. Realizamos una lluvia de ideas sobre qué tipos de historias conocen y si han escuchado historias relacionadas con su comunidad.

  3. Presentamos diferentes tipos de historias (cuentos, leyendas, fábulas, etc.) y les pedimos que elijan una para trabajar a lo largo del proyecto.

  4. Realizamos una visita virtual a un lugar de la comunidad relacionado con la historia elegida. Podemos buscar imágenes o videos en internet.

  5. Los alumnos dibujan o escriben sobre lo que observaron en la visita virtual y cómo se relaciona con la historia elegida.


Sesión 2: Investigación y creación de personajes


Objetivo: Que los alumnos conozcan distintos personajes y aprendan a crear sus propios personajes relacionados con su comunidad.


Actividades:



  1. Revisamos la historia elegida y hablamos sobre los personajes que aparecen en ella.

  2. Los alumnos investigan sobre los personajes típicos de su comunidad y los describen en dibujos o palabras.

  3. Utilizando materiales como plastilina o papel, los alumnos crean sus propios personajes relacionados con la historia y la comunidad.

  4. Los alumnos presentan sus personajes al resto de la clase y explican cómo se relacionan con la historia y la comunidad.


Sesión 3: Creación de paisajes


Objetivo: Que los alumnos desarrollen habilidades creativas al representar paisajes de su comunidad relacionados con la historia elegida.


Actividades:



  1. Revisam