Introducción al tema y observación de la comunidad
patricia herrera
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y observación de la comunidad (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán observar y describir elementos culturales de su comunidad que les interesen, relacionados con la música y la creación de instrumentos.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación sobre la importancia de conocer y valorar la cultura propia.
- Presentación del tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
- Explicación del objetivo de la clase: Observar y describir elementos culturales de la comunidad relacionados con la música y la creación de instrumentos.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1: Observación de imágenes y videos de instrumentos musicales de diferentes culturas.
- Actividad 2: Los alumnos dibujarán o escribirán los instrumentos que les llamen la atención y dirán por qué les interesan.
- Actividad 3: Compartir en grupos pequeños lo observado y escuchado, y seleccionar un instrumento que sea del interés común.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los instrumentos seleccionados y los motivos por los cuales fueron elegidos.
- Reflexión sobre la importancia de la observación y el interés personal en el aprendizaje.
- Tarea: Buscar en sus casas u otras fuentes información sobre la historia y el uso de los instrumentos seleccionados.
Sesión 2: Involucramiento en la comunidad y la creación de instrumentos (Aprendizaje por indagación e Interculturalidad crítica)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de involucrarse en propuestas culturales relacionadas con la creación de instrumentos musicales de su co