La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

PDA (Propósito de Aprendizaje): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, y analizar su impacto en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incluir aspectos de historia y geografía en el análisis del impacto en la localidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se evaluará el conocimiento adquirido sobre la expedición de Colón y su impacto en la localidad, a través de preguntas de opción múltiple y desarrollo.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer oralmente el análisis del impacto en la localidad, utilizando recursos visuales y evidencias históricas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del descubrimiento de América y la expedición de 1492 de Cristóbal Colón.


• Plantear el problema: ¿Cuál fue el impacto de la expedición de Colón en nuestra localidad?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del descubrimiento de América.


• Presentar imágenes y documentos históricos relacionados con la expedición de Colón.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el impacto de la expedición de Colón en su localidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una carta mural