Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y motivarlos a pensar en la importancia de expresarse de manera creativa a través de la escritura literaria en inglés.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué figuras retóricas, elementos y recursos estéticos conocen en inglés y su función.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los estudiantes que en esta unidad aprenderán sobre los elementos y recursos estéticos del inglés y cómo utilizarlos en la escritura de textos literarios cortos para difundirlos en la comunidad escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés: Presentar y explicar las figuras retóricas más comunes (ejemplo: metáfora, simbolismo, hipérbole) y su función en la literatura.


• Ejercicio práctico: Pedir a los estudiantes que identifiquen figuras retóricas en diferentes ejemplos escritos en inglés y expliquen su significado.


• Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una figura retórica para que creen una pequeña historia utilizando dicha figura retórica.

Sesión 2:

• Presentación de los recursos estéticos del inglés: Explicar cómo se pueden utilizar recursos estéticos, como la aliteración, la repetición y la imagen sensorial, para embellecer y dar énfasis