Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Nivel: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Reconocer los valores y emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún mito, leyenda, fábula, entre otros, y qué saben sobre ellos.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de creaciones literarias.


• Mostrar ejemplos de mitos, leyendas, fábulas, etc., y analizar sus características.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan un mito, una leyenda y una fábula de su comunidad o lugar de interés.


• Promover la reflexión sobre los valores y emociones presentes en estas creaciones.

Cierre:

• Compartir en grupo las creaciones literarias encontradas.


• Reflexionar sobre los valores y emociones presentes en ellas.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: elegir