Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Vinculación de actividades cotidianas con la conversión de decimal a fracción y viceversa.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de anticipación: Los estudiantes deben escribir en papelitos ejemplos de números fraccionarios y decimales que hayan encontrado en su vida diaria.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos encontrados y su relación con las actividades cotidianas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Ejercicios prácticos en el libro de texto.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Uso de calculadoras para facilitar los cálculos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los problemas.


• Reflexión sobre la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y escribir un breve ensayo sobre la aplicación de estas conversiones en actividades cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de anticipación: Los estudiantes deben buscar ejemplos de actividades cotidianas donde se utilicen fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Exposición de los ejemplos encontrados por los estudiantes.


• Discusión en gru