Valoración de la biodiversidad y Cultura de paz

Nereo Flores
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y Cultura de paz


Objetivo principal: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Cultura de paz y resolución de conflictos".


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y por qué consideran que es importante.



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se les presentará un problema relacionado con la biodiversidad y la cultura de paz.



  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles información sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad. Cada grupo deberá investigar y realizar una presentación breve sobre los valores y acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para proteger la biodiversidad en esa localidad.



  • Cierre: Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos y resaltar la importancia de cuidar y valorar la biodiversidad.




Sesión 2: Impacto de la biodiversidad en la vida humana y otras especies (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión escrita en la que los alumnos respondan a la pregunta: ¿Por qué creen que es importante proteger la biodiversidad para la vida humana y otras especies?



  • Actividad principal: Proyectar un video/documental que muestre ejemplos concretos del impacto de la pérdida de biodiversidad en la vida humana y otras especies