Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
MANUEL JARA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo de la clase: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del tema, importancia de cuidar el medio ambiente y la importancia de la inclusión en la toma de decisiones.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la contaminación y cómo puede afectar a las personas y al entorno.
- Formulación de preguntas: Los alumnos formulan preguntas relacionadas con el tema que desean investigar.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los diferentes tipos de contaminación (agua, aire, suelo, residuos sólidos) en su comunidad.
- Recopilación de información: Los grupos recopilan información de fuentes confiables y la organizan para su posterior análisis.
Sesión 3:
- Análisis de la información: Los grupos analizan la información recopilada y establecen relaciones causa-efecto entre la contaminación y los ecosistemas, la salud de las personas y el bienestar de pueblos y culturas.
- Elaboración de conclusiones: Cada grupo elabora conclusiones basadas en su investigación y las presenta al resto de la clase.
Sesión 4:
- Reflexión y debate: Los alumnos reflexionan sobre las conclusiones presentadas y particip