Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos al ejecutar un movimiento mientras manipulan un objeto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una breve charla sobre la importancia del movimiento y la actividad física para la salud. Se les pedirá a los alumnos que compartan alguna experiencia en la que hayan tenido que realizar movimientos específicos.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.

  
  



• Desarrollo del problema: Se presentará el problema que los alumnos tienen al ejecutar un movimiento mientras manipulan un objeto. Se les pedirá que identifiquen cuáles son las dificultades que enfrentan y se formarán parejas para analizar posibles soluciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del problema: Se retomarán las soluciones planteadas por las parejas en la sesión anterior y se llevará a cabo una lluvia de ideas para encontrar una solución conjunta.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes juegos y ejercicios que les permitan practicar movimientos con objetos, como lanzar y atrapar pelotas, equilibrar objetos en diferentes partes del cuerpo, etc.

  
  



• Reflexión: Al final de la sesión, se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al realizar los movimientos con los objetos