Introducción al tema

Fernanda Garcia

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.

Iniciar la clase con una breve conversación sobre los números y su utilidad en la vida diaria.

Hacer preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que podrían necesitar contar objetos en su hogar y escuela.

Sesión 2: Contar objetos en el hogar

Objetivo: Desarrollar la habilidad de contar objetos en el hogar con diferentes propósitos.

Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su hogar, como juguetes, libros, platos, etc.

Realizar actividades de clasificación, donde los alumnos deberán agrupar objetos según su cantidad.

Realizar una actividad de registro, donde los alumnos dibujarán y contarán los objetos que encontraron en su hogar.

Sesión 3: Contar objetos en la escuela

Objetivo: Desarrollar la habilidad de contar objetos en la escuela con diferentes propósitos.

Realizar un recorrido por la escuela y pedir a los alumnos que cuenten objetos que encuentren, como sillas, mesas, libros, etc.

Realizar actividades de comparación, donde los alumnos deberán identificar si hay más o menos objetos en diferentes lugares de la escuela.

Realizar una actividad de registro, donde los alumnos dibujarán y contarán los objetos que encontraron en la escuela.

Sesión 4: Identificación de números escritos

Objetivo: Ayudar a los alumnos a identificar y relacionar números escritos con su cantidad correspondiente.