Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y el capitalismo como sistema económico mundial.

Betsabé Rubio
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Segunda Revolución Industrial y el capitalismo como sistema económico mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Problemática interdisciplinar: Los invernaderos y su impacto en el proceso académico de los estudiantes de la escuela secundaria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • El docente presentará la problemática de los invernaderos y su impacto en el proceso académico de los estudiantes.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

  • El docente contextualizará el tema de la Segunda Revolución Industrial y su relación con el capitalismo como sistema económico mundial.


Desarrollo:



  • Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de investigación sobre la Segunda Revolución Industrial.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar las causas y consecuencias de esta revolución, así como su relación con el capitalismo.

  • Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Los grupos presentarán un resumen de sus hallazgos y conclusiones sobre la Segunda Revolución Industrial.

  • Se fomentará la reflexión sobre la problemática planteada al inicio de la clase y cómo podría estar relacionada con esta revolución industrial.

  • Se asignarán tareas individuales para profundizar en la temática y se brindarán pauta