Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumno desconoce la ubicación de los objetos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el problema a los alumnos: "Hoy vamos a trabajar en cómo conocer la ubicación de los objetos, ya que hemos identificado que algunos alumnos tienen dificultades para encontrar lo que necesitan en el aula".
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que los objetos pueden estar ubicados y cómo podemos buscarlos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de exploración de los diferentes espacios del aula.
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un objeto pequeño.
  
  
  • Los alumnos deberán esconder el objeto en algún lugar del aula y luego cambiar de roles para que el compañero intente encontrarlo.
  
  
  • Animar a los alumnos a utilizar patrones básicos de movimiento (como caminar, correr, mirar debajo de los objetos, etc.) para buscar el objeto.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para buscar los objetos.
  
  
  • Comentar sobre la importancia de conocer la ubicación de los objetos en el aula.
  
  
  • Plantear la tarea para la siguiente sesión: "Cada uno de ustedes deberá elegir un objeto que usualmente se encuentra en el aula y describir cómo buscarlo utilizando patrones básicos de movimiento".
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos)
  
  
  • Record