Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento de la historia de la danza y su relación con los bailes populares o folklóricos de la comunidad para tener una identidad.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Contextualización: Explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y artística.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de expresión artística presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre diferentes expresiones artísticas presentes en la comunidad.


• Análisis y reflexión: Cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirá sobre la importancia de estas expresiones para la identidad cultural de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexiones sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre la historia de la danza folklórica de la región.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la comunidad.


• Presentación de la tarea: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre la historia