Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Ulises Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números negativos y cómo se realizan operaciones con ellos.

  • Planteamiento del problema: "Desconocimiento de los alumnos acerca de los números negativos y cómo realizar operaciones con ellos".


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos y situaciones en las que se utilizan números negativos, como temperaturas bajo cero, deudas, etc.

  • Explicación de las reglas básicas de los números negativos y cómo se realizan operaciones de suma y resta.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la suma y resta de números negativos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los números negativos y cómo se utilizan en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  • Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos resuelvan problemas utilizando números negativos.


Sesión 2


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los números negativos y su aplicación en diferentes situaciones.

  • Planteamiento de nuevas situaciones problemáticas en las que se requiera utilizar números negativos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas que involucren números negativos.

  • Fomento de la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para buscar soluciones a los problemas planteados.

  • Apoyo y guía del profesor para resolver dudas y corregir posibles errores en los cálculos.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada g