Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Ulises Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números negativos y cómo se realizan operaciones con ellos.
- Planteamiento del problema: "Desconocimiento de los alumnos acerca de los números negativos y cómo realizar operaciones con ellos".
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos y situaciones en las que se utilizan números negativos, como temperaturas bajo cero, deudas, etc.
- Explicación de las reglas básicas de los números negativos y cómo se realizan operaciones de suma y resta.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la suma y resta de números negativos.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de los números negativos y cómo se utilizan en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
- Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos resuelvan problemas utilizando números negativos.
Sesión 2
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los números negativos y su aplicación en diferentes situaciones.
- Planteamiento de nuevas situaciones problemáticas en las que se requiera utilizar números negativos.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas que involucren números negativos.
- Fomento de la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para buscar soluciones a los problemas planteados.
- Apoyo y guía del profesor para resolver dudas y corregir posibles errores en los cálculos.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones encontradas por cada g