Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

Claudia Noemí Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:



  • Introducción al tema:



    • Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo esto enriquece nuestra comunicación.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente utilizando diferentes recursos de expresión oral (canciones, poemas, adivinanzas, etc.).



  • Actividad principal:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un recurso de lenguaje (canciones, trabalenguas, cuentos, etc.).

    • Cada grupo deberá crear un juego utilizando ese recurso y presentarlo al resto de la clase.



  • Cierre:



    • Realizar una reflexión sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo a través de los juegos del lenguaje podemos invitar a nuestros pares a participar.




Sesión 2:



  • Introducción al proyecto comunitario:



    • Explicar a los alumnos que crearán juegos del lenguaje para compartir con la comunidad.

    • Invitar a los alumnos a investigar sobre las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  • Actividad principal:



    • En grupos, los alumnos investigarán sobre una lengua específica y crearán un juego del lenguaje relacionado con esa lengua.

    • Cada grupo presentará su juego al resto de la clase.



  • Cierre:



    • Reflexionar sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares a través de los juegos del leng