Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: En el contexto de la actual post pandemia los estudiantes presentan áreas de oportunidad en cuanto al manejo de habilidades socioemocionales.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducir el concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal y social.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se va a aplicar en la clase.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo debe identificar una necesidad o problema social en su comunidad y proponer una forma de abordarlo.


• Fomentar la participación y el trabajo colaborativo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su propuesta de Aprendizaje servicio.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para poder ayudar a los demás.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase y la tarea asignada.


• Realizar una dinámica de confianza y empatía para fortal