Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Reconociendo y valorando las diversas tradiciones y culturas de nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes tradiciones y culturas que existen en su comunidad.


3. Mostrar imágenes y vídeos que representen diversas tradiciones y culturas presentes en la comunidad.


4. Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


5. Realizar una actividad de escritura donde cada alumno escriba una palabra o frase que represente su identidad cultural.

Sesión 2: Conociendo nuestras raíces
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Invitar a un representante de una comunidad indígena o de una tradición cultural presente en la comunidad para que comparta sus experiencias y conocimientos.


3. Realizar una actividad de lectura y análisis de cuentos o leyendas relacionados con las tradiciones y culturas presentes.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar y aprender una tradición cultural, como una danza,