Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad inicial: Observación y manipulación de diferentes cuerpos geométricos (prismas y pirámides).


• Generación de preguntas de indagación sobre las características de los cuerpos geométricos.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre prisma y pirámide.


• Registro de la información encontrada en una ficha.

Sesión 3:

• Socialización de la información investigada.


• Comparación y análisis de las características de los prismas y las pirámides.


• Elaboración de una lista de semejanzas y diferencias entre ambos cuerpos geométricos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando material didáctico (cartulinas, tijeras, pegamento, etc.).


• Elaboración de desarrollos planos para la construcción de prismas.


• Reflexión sobre el proceso de construcción y las características de los prismas obtenidos.

Sesión 5:

• Exposición y presentación de los desarrollos planos de los prismas construidos por los estudiantes.


• Evaluación formativa mediante preguntas orales y escritas sobre el tema.


• Reflexión final sobre los aprendizajes adquiridos y su relación con el problema "Figuras y cuerpos geométricos".

Instrumentos de evaluación