Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Clase: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen los tipos de ejes de simetría y aplicarlo en plantas y animales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen qué conocen sobre los cuerpos geométricos.


• Mostrar imágenes de prisma y pirámide y preguntar a los alumnos si pueden identificar las diferencias entre ellos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos observen diferentes objetos del salón y los clasifiquen como prismas o pirámides.

Sesión 2:

• Revisar la actividad de la sesión anterior y aclarar dudas.


• Introducir el concepto de desarrollo plano y mostrar ejemplos de cómo se puede construir un prisma recto cuadrangular o rectangular a partir de un desarrollo plano.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten y armen un desarrollo plano de un prisma recto cuadrangular o rectangular.

Sesión 3:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y revisar los desarrollos planos de los alumnos.


• Reflexionar sobre las semejanzas y diferencias entre el objeto construido y un prisma real.


• Mostrar ejemplos de pirámides y proponer una actividad donde los alumnos identifiquen las diferencias entre un prisma y una pirámide.

Sesión 4:

• Revisar la activi