Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y la relación con los demás.


• Reflexión sobre las dificultades que pueden surgir al relacionarse con personas de diferentes culturas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la escuela y en la comunidad.

Sesión 2:

• Análisis y discusión sobre las ideas y experiencias compartidas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia para una convivencia armoniosa.


• Actividad: Realizar una entrevista a un compañero de clase de una cultura diferente para conocer sus gustos, intereses y experiencias.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las diferentes culturas presentes en el aula.


• Actividad: Realizar una dinámica de integración donde se promueva el respeto y la valoración de las diferencias culturales.

Sesión 4:

• Discusión sobre la importancia de una vida saludable y sus beneficios para el bienestar personal y social.


• Activ